上海市杨泰实验学校2016年度“爱生月”活动总结

2016-4-27 18:18:02   我要评论( 0 )   打印页面
 

2016年杨泰实验学校的爱生月主题是:学陶师陶,从细节做起。旨在以爱生月为契机,通过“找短板、树标准”,对接“宝山区陶行知教育创新区建设”要求。活动历时一个多月,下面进行简要总结:

一、重温“未成年人保护法”,明师德底线。

党支部组织全体教工重温了“未成年人保护法之学校保护、社会保护、法律责任”的内容。明确了教工遵法守法,恪守师德,爱生护生,真情育人的要求。

二、记录爱生月札记,树师德形象。

爱生月要求每位教师完成一份作业,即以札记记录分析形式,将爱生行为在看一看、做一做、议一议中作行动落实。

三、开展“我心目中的好老师标准”调研,立师德标准。

1682名家长、学生参与学校教学综合平台的调研问卷,收到校长书记爱生月专题电子信箱建议10条。

各题汇总如下:

 

 

总体而言,家长学生心目中好老师的标准是:有师德修养、有授业技能、有育人经验。点击热词为:博雅睿智、敬业爱生;认真负责,善解人意;谈吐真诚,幽默活泼;大气谦和,循循善诱;因材施教,一视同仁;精心授课,课堂活跃;作业适当,精讲精练;形象亲和,举止文雅……

通过“找短板、树标准”,我们教师更加明确:教书育人,要了解学生需要的是怎样的课堂?家长需要的是怎样的教育?学校需要的是怎样的教师?从而参与课堂改革的试点项目,让课堂适应学生发展需求;达成家校互动的方式,让家长满意你的教育;专心于一亩三分的岗位,让学校放心你的工作。

爱生月活动一年一个主题,本次爱生月,表彰了30位先进教工,为“我的家访/爱生小故事”进行了等第奖颁奖。没有轰轰烈烈,只是理性地思考教师的育人方式,看到我们的教育对象的需求侧,从而达到教育的供给侧改革。

 

上海市杨泰实验学校党支部

2016.4.25

 

 

 

 


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